martes, 12 de mayo de 2009

Arquitectura sin riesgos

Habitando el cierre del siglo XX y los albores del XXI, o como dirían algunos "Habitando la globalización"




Imágenes de fraccionamientos cerrados en las ciudades de Hermosillo y Tijuana



Sesión del martes 12 de mayo


Haciendo memoria de nuestras sesiones presenciales, quizás algunos recuerden que comentamos que en el periodo que le sigue a la posguerra europea surge el movimiento moderno (con las características que ustedes ya bien comentaron la sesión anterior). De manera paralela se desarrollan los suburbios estadounidenses, en parte como respuesta al temor que las personas sentían por aquél asunto de los misiles cubanos apuntando a los EEUU, pues se pensaba que los grandes aglomerados urbanos serían el blanco de estas armas.

Sin embargo, la idea de alejamiento de la ciudad y de formación de comunidades -de citadinos- en el espacio rural antecede a los periodos de guerra del siglo XX. Ya habíamos mencionado que a raíz de la revolución industrial las ciudades como Londres y Paris, las grandes metrópolis europeas de la época, se habían visto sumidas en infinidad de problemas debido al crecimiento acelerado de su población y a las demanas que ello implicaba.

Retomando ambos contextos, el de las ciudades industriales del siglo XIX, y algunas ya en el XX, platicamos un poco sobre las propuestas urbanas: la ciudad jardín de Ebenezer Howard, la urbanización de Barcelona de Camilo Sitte, los tres tipos de asentamientos explicados por Le Corbusier, y por su puesto, su del Nuevo Urbanismo, que ilustramos con el caso de Brasilia.

Pues bien, los materiales asignados para esta sesión, aunque lo dudemos, nos ofrecen una visión muy mexicana -particularmente del noroeste- y contemporánea del nuevo urbanismo.

Por favor, continúen leyendo, y abajo encontrarán las instrucciones de nuestra sesión.



Materiales:

Méndez, E. (2007). Introducción. En E. Méndez (coord.), Arquitectura sin riesgos. Vivienda y urbanismo de comunidades cercadas. México: UniSon, UAS, UA de Madrid, Plaza y Valdés. 9-18.

Enríquez Acosta, J. (2007). Segregación y fragmentación en las ciudades fronterizas. En E. Méndez (coord.), Arquitecturas de la globalización. Hermosillo: UniSon, UA de Madrid, UABC, UASLP, UANL, ITESM.


Dinámica del ejercicio:
Leer el texto asignado y comentarlo. Los comentarios se revisarán a las 13:00hrs. del día de hoy. En todo caso se deberá incluir el nombre del participante (no apodos/seudónimos). El objetivo es abrir un debate sobre la forma de habitar en el noroeste de nuestro país a partir de las últimas dos décadas del siglo XX.

En sus comentarios deberán indicar respuestas de al menos un par de las siguientes interrogantes destacadas en los textos leídos. Pueden ingresar un sólo párrafo si así lo desean.

  • ¿Cuáles características generales destacan en la arquitectura contemporánea del noroeste mexicano?
  • ¿Cuáles características debe cumplir una propuesta desprendida del nuevo urbanismo?
  • ¿En qué ha consistido la edición e interpretación local de las propuestas anteriores?
  • ¿Cómo es el esquema general de crecimiendo de una ciudad del noroeste mexicano? Pueden tomar como ejemplo nuestra ciudad, observen sus nuevos corredores, ¿qué hay detrás de esos corredores? y ¿qué se ve a lo largo de ellos?
  • ¿Cuáles fenómenos sociales han incidido para que las ciudades contemporáneas se construyan de este modo?
  • De manera personal, ¿crees que la inseguridad sea factor relevante en el diseño urbano y arquitectónico contemporáneo?, ¿aminora la inseguridad gracias a los dispositivos de vigilancia y cerramiento?
  • ¿Cuáles son las "virtudes" que promueven los fraccionamientos cerrados?
  • En el contexto señaldo por Méndez o por Enríquez, ¿qué quiere decir que la ciudad está fragmentada?
  • ¿Qué pasa con el espacio público en las nuevas áreas urbanas?
  • En lo personal, ¿por qué considerarías -o no- a un mall o plaza comercial, como espacio público?
  • ¿A qué se refiere el término "segregación urbana"?


Para la próxima sesión (jueves 14 de mayo) no existen lecturas asignadas, sin embargo, sí se requiere que revisen la entrada correspondiente en el blog.

jueves, 7 de mayo de 2009

Aviso

Todos los martes y jueves a las 10:00am encontrarán una entrada lista para puedan ingresar sus comentarios, o bien, para que consulten la actividad de la siguiente sesión.

Todos los martes y jueves revisaré los comentarios del día a las 13:00hrs, así que sólo tienen entre las 10:00 y las 13:00hrs. para subir sus anotacionaciones.

Si no ingresan sus comentarios cuando esta sea la única actividad programada de la sesión, equivaldrá a una inasistencia y una tarea faltante.

Chequen la sesión de hoy--

Glenda

Sesión del jueves 7 de mayo




La ciudad de los megaproyectos







Material requerido:
Méndez, E. (2003) Hermosillo en el siglo XX. Urbanismos incompletos y arquitecturas emblemáticas. Hermosillo, México: El Colegio de Sonora, ITESCA, Gobierno Municipal de Hermosillo. 207-264.


Actividad:
Comentar la lectura. Cada uno de los alumnos del curso deberá ingresar al menos un comentario acerca de la lectura o, bien, en función de las anotaciones que realicen sus compañeros.


Puntos para iniciar la discusión:
Habíamos comentado en sesiones previas sobre las características de la arquitectura y del urbanismo posrevolucionario para el caso Hermosillense (la conformación de nuevos ejes urbanos -laicos-, las construcciones enfocadas a salud, educación y cultura), también habíamos comentado sobre el movimiento moderno en México y sobre el postmodernismo (¿recuerdan la imagen del pato de Robert Venturi?, ¿Las Vegas?, ¿el expendio / bote de Tecate?).

Eloy Méndez señala en este texto que entre la ciudad de los megaproyectos (la que inicia con los años 90's) y la ciudad del pasado (aquella postrevolucionaria) existe una ruptura, ¿cuáles diferencias encuentran entre la ciudad postrevolucionaria y la ciudad de los megaproyectos?,

  • ¿Cuáles son las características de la ciudad de los megaproyectos?

  • ¿Cuáles megaproyectos podemos identificar en el estado de Sonora y en la ciudad de Hermosillo?
  • ¿Cuál es el origen del proyecto Vado el Río?, ¿cuáles antecedentes existen en el país?, ¿cuáles cambios recientes identifican sobre esa zona?
  • ¿Qué les parece el proyecto Metrocentro?, ¿qué tipo de función y servicios ofrece?, ¿qué les parece visualmente?

  • ¿Cuáles megaproyectos habitacionales podemos identificar en la ciudad?

  • ¿A qué se refiere el autor de este texto con la Disneyficación y la nostalgia?
  • ¿Qué es lo kitsch?

  • ¿Por qué el autor dice que la ciudad postrevolucionaria y la ciudad de los megaproyectos son ciudades inacabadas?

  • ¿Cuáles problemas urbanos se señalan en el texto?


Nota:
Si alguien tuvo alguna duda referente a la lectura, por favor, incluyan un comentario exponiendo la duda. Pero no sean tramposos, una duda no es el único comentario que esperaré de ustedes-


Para la próxima sesión:
En breve les enviaré a sus correos los archivos PDF correspondientes a los materiales para la próxima sesión. Serán dos: Los equipos 1 al 5 leerán de la Méndez; y el resto, la de Enríquez. Aunque por supuesto, son libres de leer ambas =D

Méndez, E. (2007). Introducción. En E. Méndez (coord.), Arquitectura sin riesgos. Vivienda y urbanismo de comunidades cercadas. México: UniSon, UAS, UA de Madrid, Plaza y Valdés. 9-18.

Enríquez Acosta, J. (2007). Segregación y fragmentación en las ciudades fronterizas. En E. Méndez (coord.), Arquitecturas de la globalización. Hermosillo: UniSon, UA de Madrid, UABC, UASLP, UANL, ITESM.

Enviaré a su correo los archivos y las instrucciones-



Reconstrucción del foro de la república romana, Ceasar's Palace (en las Las Vegas), Royal Palace (en Hermosillo!!), escenario de la película Hercules de Walt Disney-

jueves, 2 de abril de 2009

Tarea para el martes 14 de abril

1. Entregar control de lectura -por equipo-del siguiente material:

Méndez, E. (2003) Hermosillo en el siglo XX. Urbanismos incompletos y arquitecturas emblemáticas. Hermosillo, México: El Colegio de Sonora, ITESCA, Gobierno Municipal de Hermosillo. 207-264.

Las fotocopias están en la papelería de enfrente de la escuela. El libro está en biblioteca.


2. Recorrer la ciudad y mirar con ojo de arquitect@


Se cuidan y se divierten, nos vemos el 14 de abril.

viernes, 13 de marzo de 2009

Tarea para el martes 17 de marzo

Reporte del siguiente material:



  • Méndez Sáinz, E. (2004). Arquitectura nacionalista. el proyecto de la Revolución Mexicana en el noroeste (1915-1962). México: Plaza y Valdes, UniSon, UAS, ColSon. Pp. 106-128.

El libro está en las bibliotecas de arquitectura y central de la UniSon y en la biblioteca de El Colegio de Sonora. Alrededor de las 10:00am las copias estarán también en la fotocopiadora frente a la escuela.

Equipo que exponen sobre Gustavo Aguilar: En este libro econtrarán material sobre él (también en la tesis de Aurora garcía).

Equipo que exponen sobre Felipe Ortega: En este libro encontrarán material sobre él, se habla sobre sus trabajos en algunas páginas previas a la lectura que harán. Eloy Méndez también tiene un libro dedicado exclusivo a F. Ortega, está en las mismas bibliotecas que les menciono arriba.

lunes, 23 de febrero de 2009

Programación de exposiciones

• La temática serán algunos de los grandes representantes de la arquitectura mexicana y/o sonorense.

• Cada equipo deberá exponer los antecedentes de los arquitectos seleccionados, así como 5 ó 6 de sus obras más relevantes. La descripción de sus obras deberá contemplar el entorno y el contexto (breve), la presentación de imágenes (alzados) y de ser posible, las plantas arquitectónicas, los materiales, el uso o función del edificio y los usuarios.

• La presentación deberá tener una duración aproximada de 15 minutos

• Se entregará un trabajo escrito de 5 a 6 cuartillas que contemple una breve introducción, el contenido de la investigación alusiva al arquitecto y sus obras, una reflexión (conclusión) y bibliografía. Aparte, podrán utilizar cuantas hojas deseen para incluir imágenes. Consulten el formato que se incluyó en el programa del curso.


•Equipo 1: Juan O’Gorman y Juan Segura
•Equipo 2: Federico Mariscal y José Villagrán
•Equipo 3: Gustavo Aguilar y Pedro Ramírez Vázquez
•Equipo 4: Mario Pani y Enrique de la Mora
•Equipo 5: Félix Candela y Ricardo Legorreta
•Equipo 6: Leopoldo Palafox y Felipe Ortega
•Equipo 7: Agustín Hernández y Augusto H. Álvarez
•Equipo Glenda: Teodoro González de León y Abraham Zabludovsky
•Equipo 8: Hiram Marcor y Juan Sordo Madaleno
•Equipo 9: Ernesto Ávila y Carlos Cázares
•Equipo 10: Ignacio Palacios y Daniel Marín


NOTA:PROPUESTA DE INVITACIÓN ARQS. MARÍN Y CÁZAREZ

Bibliografía sugerida:


•Romero,G. (2005). Tendencias actuales de la arquitectura mexicana. Hermosillo, México: Universidad de Sonora.


•García, A. (2004). Análisis arquitectónico del movimiento moderno en Hermosillo, Sonora de 1940 a 1970. Hermosillo, México: Universidad de Sonora. Tesis de licenciatura.

López García, J. (2003). El arquitecto Carlos Obregón Santacilla. La tradición arqutectónica mexicana (nacimiento, invención y renovación). Tesis. Barcelona: Universidat Politècnica de Catalunya. Consultada el 22 de febrero de 2009 desde http://www.tdr.cesca.es/TESIS_UPC/AVAILABLE/TDX-0520103-083153/

Podrán serles particulrmente útiles loscapítulos 4 y 5.


•Méndez, E. (2004). Arquitectura nacionalista. El proyecto de la Revolución Mexicana en el Noroeste (1915-1962). México: UniSon, ColSon, UAS, P y V.


•Méndez, E. (2007). Casa de tiempo y sol. Experiencia de rediseño en el centro histórico de Hermosillo. Hermosillo, México: El Colegio de Sonora.



Tareas

Tarea 2
Fecha de entrega: 24 de febrero 2009

•Entregar (por equipo) un cuadro sinóptico, o un resumen, o un esquema o un mapa conceptual de los capítulos 1 (pp.9-18) y 2 (pp. 19-39) del siguiente material:

Romero, G. (2005). Tendencias actuales de la arquitectura mexicana. Hermosillo, México: Universidad de Sonora.

  • Comentar en clase